ARTÍCULOS
García, M. y Sánchez, C. (2017). El aprendizaje servicio y el desarrollo de competencias emocionales en la formación inicial del profesorado. Contextos Educativos, 20, 127-145.
GARCÍA GARCÍA, M. y COTRINA GARCÍA, M. (2015). El Aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular. Revista Profesorado 19(1), 8-25
BATLLE, R., GARCÍA-VILLATORO, M., PARPAL, C y GARCÍA GARCÍA, M. (2015) . Dibujando caminos: el aprendizaje-servicio en la educación en el tiempo libre. Revista Profesorado 19(1).
GARCÍA, M. y BENITEZ, R. (2014). Comprometiéndonos con "nuestra escuela": un proyecto de Aprendizaje- Servicio para una formación inicial del profesorado inclusiva. Revista de Educación Inclusiva, 7 (2), 69-83.
GARCÍA, M..; ALMAGRO, R. y COTRINA, M. (2014). Innovación docente y Aprendizaje y Servcio: una propuesta para contribuir al desarrollo de la Educación Inclusiva desde la formación inicial del profesorado. Quaderns Digitals, 78
CAPÍTULOS DE LIBRO
GARCÍA, M. y COTRINA, M. (2016). Aprendizaje y servicio: una herramienta pedagógica inclusiva para <<vivir>> la transformación en el marco de la formación inicial del profesorado. En Fernández Navas, M. y Alcaraz, N. (Coord). Innovación educativa: más allá de la ficción. (175-187). Madrid: Ediciones Pirámide.
PONENCIAS y SIMPOSIOS
García, M. (2016). Simposio Aprendizaje y Servicio y Educación Inclusiva. XIII Congreso Internacional y XXXIII de Ed. Inclusiva. “LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE. NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”. Universidad de Castilla la Mancha. Albacete, del 14 al 17 de marzo de 2016.
GARCÍA GARCÍA, M. (2014). Comprometiéndonos con "nuestra escuela": un proyecto de Aprendizaje- Servicio para una formación inicicial del profesorado inclusiva. Ponencia invitada. XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educaicón Inclusiva. la escuela excluida. Universidad Jaume I de Castelló. Castellón de la Plana.
COMUNICACIONES en CONGRESOS
GARCÍA, M.; ZARZUELA, A.; BENÍTEZ, R. SÁNCHEZ, L., COTRINA, M. (2018). Pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado: Café con Signos.XIII Congreso Internacional y XXXIII de Ed. Inclusiva. “LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE. NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”. Universidad de Castilla la Mancha. Albacete, del 14 al 17 de marzo de 2016.
COTRINA, M. Y GARCÍA, M.(2017). El Aprendizaje y Servicio en el Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: el caso de la Universidad de Cádiz.ApS- U8. Derribando muros. El compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla 13 y 14 de octubre de 2017.
ZARZUELA, A; GARCÍA, M. SANCHEZ, L. y BENITEZ, R. (2017). Construyendo juntas: las parejas pedagógicas en la articulación de proyectos de Aprendizaje y Servicio en el contexto universitario. ApS- U8. Derribando muros. El compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla 13 y 14 de octubre de 2017.
BENITEZ,R, GARCÍA, M., AMORES, J., ZARZUELA, A. Y CALLE, P. (2016). Conectándonos con nuestro entorno. Una expereincia de ApS desde la Voz del alumnado. XIII Congreso Internacional y XXXIII de Ed. Inclusiva. “LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE. NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”. Universidad de Castilla la Mancha. Albacete, del 14 al 17 de marzo de 2016.
GARCÍA, M., COTRINA, M. ,SÁNCHEZ, L. , BENÍTEZ, R., ALCARAZ, N. Y FERNÁNDEZ,M. (2016). Aprendizaje y Servicio en la Universidad de Cádiz: de la innovación docente a la institucionalización curricular en el Grado de Educación Infantil. Jornadas de Innovación Docente de la UCA. 9 y 10 de Marzo de 2016. Universidad de Cádiz.
https://www.youtube.com/watch?v=ScQ_U1itjuQ&t=1209s
SÁNCHEZ, L., GARCÍA, M. y BENÍTEZ, R. (2015). Evaluación del Aprendizaje-Servicio en el itinerario curricular de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz. VI congreso Nacional y I Internacional ApS (u)6. Universidad de Granada, 29 y 30 de amyo de 2015.
COTRINA GARCÍA, M y GARCÍA GARCÍA, M. (2015). Propuestas para avanzar hacia comunidades educativas inclusivas a través del aprendizaje y servicio. XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. . Universidad Complutense de Madrid.Madrid
GARCÍA GARCÍA, M y COTRINA GARCÍA, M. (2015). Un itinerario curricular inclusivo para andamiar la institucionalización del aprendizaje y servicio. XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva.. Universidad Complutense de Madrid.Madrid. .
GARCÍA GARCÍA,M. (2014). Organizaciones que aprenden a través del Aprendizaje-Servicio. En XIII CIOIE y I Congreso Europeo e Iberoamericano (En memoria de Manuel Lorenzo Delgado) 27, 28 y 29 de Noviembre de 2014.
GARCÍA, M..; ALMAGRO, R. y COTRINA, M. (2014). Innovación docente y Aprendizaje y Servcio: una propuesta para contribuir al desarrollo de la Educación Inclusiva desde la formación inicial del profesorado. XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educaicón Inclusiva. la escuela excluida. Universidad Jaume I de Castelló. Castellón de la Plana.