Guía del proceso didáctico ApS
Estos documentos configurna propuestas de ruta a seguir para el desarrollo de proyectos de ApS en los que nos encontramos implicados-as. Ambos especifican las fases del proyecto y delimitan qué tareas hemos de ir resolviendo con nuestros-as estudiantes, así como las producciones que estos-as deben ir desarrollando.
Estos documentos están en continua revisión
Materiales para trabajar en el aula
Diseño de los proyectos
-
GUIÓN DE DISEÑO DE LOS PROYECTOS [PRODUCTO 1]
A continuación encontrarás UNA PROPUESTA de guión que puede ayudar al alumnado a construir el diseño de sus proyectos. Se trata de un GUIÓN DE DISEÑO. En el mismo, el esquema se desarrolla a través de grandes espígrafes que constituyen los grandes elementos que debe contemplar el diseño de cualquier proyecto, y en nuestro caso particular, de un ApS. El diseño de un proyecto determina la guía de nuestras intenciones, pero también es un instrumento valioso para valorar las posibilidades de éxito que tiene una propuesta llegando a acuerdos en equipo en torno a lo que queremos hacer, por qué, para qué y cómo. Igualmente, un diseño es un momento de reflexión colectiva. Este “Guión de Diseño” contempla una serie de cuestiones a las que debéis dar respuesta para configurar vuestro proyecto.
Compromiso
-
DOCUMENTO DE COMPROMISO
A través de este documento se desarrolla un contrato pedagógico, donde las partes implicadas se reafirman en la intecionalidad de desarrollo de un trabajo conjunto y se rubrican alianzas. Este documento, carente de valor legal, es también un instrumento para favorecer como equipo a la difusión y el desarrollo del ApS
Compartir y difundir la experiencia
-
PLANTILLA PARA LA REALIZACIÓN DE PÓSTERS [PRODUCTO 4]
A continuación encontrarás UNA PROPUESTA de plantilla de Póster para apoyar que el alumnado pueda presentar su trabajo de una manera científica. Puede tener distintas utilidades, como la proyección artística del trabajo y pone en juego aprendizajes tales como la capacidad de resumen y síntesis. Igualmente puede ser una heraminta para que el alumnado realice presentaciones orales en el aula o fuera de ellas, trabajando la competencia comunicativa oral. Una utilidad más del póster es que nos permite "sacar" el trabajo del aula y proyectarlo fuera en distintos formatos. P.e. Exposicioón o publicación.